A pesar del retador escenario, la demanda por cursar MBA de calidad en las escuelas de negocio más destacadas a nivel global se mantiene. En el ránking, HEC Paris logra colarse en el top 3 del listado, encabezado de nuevo por Stanford Graduate School of Business e IESE Business School.
El año 2020 sin duda fue un año distinto, marcado por la pandemia de COVID-19. Muchas cosas cambiaron y los programas de MBA también tuvieron que acomodarse a la nueva realidad, desafío no menor que tuvieron las 46 escuelas participantes del Ranking 2021, las que buscaron brindar lo mejor de sus programas a sus estudiantes a través de módulos online. Lo notable es que, a pesar de que se debió modificar o postergar módulos y actividades que se consideraría inevitablemente presenciales, como trabajos en terreno, pasantías, intercambios, o networking, vemos que la demanda por cursar un MBA de calidad ha sido más bien resiliente a la pandemia, por ahora.
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Ranking MBA Global 2021→
Este año el top ten estuvo marcado por el ya conocido liderato de Stanford Graduate School of Business (1º) e IESE Business School (2º), que se mantienen arriba en la tabla al igual que las últimas dos versiones del Ranking. Sin embargo hay importantes movimientos a destacar: el notable desempeño de HEC Paris (3º) que ha logrado subir dos posiciones y lidera el conocido grupo compuesto por las históricas escuelas London Business School (4ª), Haas School of Business (5º) y Yale School of Management (6º). El top ten lo cierran IE Business School (7º), ESADE Business School (8º), Warwick Business School (9º) y el IMD (10º). Debemos señalar que este año no pudimos contar con la participación de dos escuelas: Harvard Business School, y Tuck School of Business, tercera y decimoprimera posiciones el año pasado.
Diversos rasgos destacan a este top ten, que cuenta en promedio con un 67% de académicos extranjeros y 74% de estudiantes extranjeros en sus programas de MBA, grupo en el cual un promedio de 18% de los estudiantes provienen de América Latina. No es novedad que estas escuelas sobresalgan en casi todos los indicadores evaluados y por ello, también obtienen una alta calidad de alumnos: el promedio de la prueba GMAT de los estudiantes que ingresaron a sus programas en el 2020 asciende a 693 puntos.
La diversidad cultural es imprescindible para agregar valor a los programas de MBA. Stanford (1º) se destaca al contar con estudiantes de 85 nacionalidades diferentes. En esta lista le sigue EU Business School (23º) con 72 nacionalidades y muy de cerca están London Business School (6º) y Hult Internacional Business School (21º), ambos con 67 nacionalidades en sus filas de estudiantes. El top ten en el factor de multiculturalidad lo cierran otras escuelas destacadas de este Ranking, como IESE (2º), IE (7º), HEC París (3º), Yale SoM (6º), ESADE (8º), y The Fuqua School of Business (11º).
No sólo el top ten destacó con sus programas MBA. Otros destacables desempeños tuvieron EDHEC Business School (12º), EMLYON Business School (17º), ESIC Business & Marketing School (19º), Schulich School of Business (22º), WHU (30º) y Politecnico di Milano School of Management (32º) quiénes avanzaron en sus posiciones en comparación a versiones anteriores.
Estudiar en pandemia
Desde el año 2020 el mundo no es el mismo. El covid-19 ha generado un escenario político, económico y sanitario en constante cambio. A pesar de la adversidad, las escuelas de negocios buscaron atraer a estudiantes extranjeros y en particular, estudiantes latinoamericanos.
América del Norte ha visto un ligero aumento en su porcentaje de estudiantes latinoamericanos sobre el total de estudiantes, alcanzando un 6,9% comparado con el 5,7% de la versión anterior, mientras que Europa recibió sólo un 19,3%, proporción menor al 27,6% registrado en la versión anterior del Ranking. En lo que respecta al porcentaje de profesores full time latinoamericanos sobre el total de profesores full time, en América del Norte alcanzan un 3,9% mientras que en Europa bordean el 6%.
La escuela con mayor proporción de profesores latinoamericanos lo tiene la EU Business School (23º) de Suiza, destacando con el 32,1% de profesores latinoamericanos sobre el total de profesores full time y con un 75,5% de profesores extranjeros en total. Esa escuela suiza lidera un grupo de instituciones con altos porcentajes de académicos latinoamericanos (todas españolas): IE (7º) con 20%, ESIC (19º) con 18,8%, IESE (2º) con 10,9%, EAE (28º) con 9,1% y ESADE con 4,8%. Sin embargo, el liderato se lo lleva la EU Business School (23º) de Suiza, destacando con el 32,1% de profesores latinoamericanos sobre el total de profesores full time y con un 75,5% de profesores extranjeros en total.
Las escuelas de negocios españolas también destacan con la mayor proporción de estudiantes latinoamericanos sobre el total de estudiantes inscritos. En EAE Business School (28º) lidera este indicador alcanzando un 65,8%, le siguen ESIC (19º) con 55,1% e IE (7º) con 40,6% de estudiantes de América Latina.
Es relevante que las distintas escuelas de negocios evaluadas este año se han esmerado en incorporar más proyectos con empresas de América Latina. En particular, un 51% de los MBA participantes de este ranking realizan activamente consultorías a empresas latinoamericanas. Además, un 53,1% de las escuelas de negocios organizan eventos de networking y realizan proyectos de casos reales con variadas empresas de la región.
Como grupo, las escuelas de negocios francesas apuestan por la incorporación de estudiantes extranjeros. No es coincidencia que EDHEC Business School (12º) posea un 99%, Audencia Business School (34º) con 97%, Grenoble École de Management (18º) con 95%, HEC Paris (3º) con un 92% y EMLYON Business School (17º) y IÈSEG School of Management (35º) con un 90%. Sin embargo, las escuelas de negocios españolas no se quedan atrás ya que destacan ESADE Business School (8º) con 98%, IE Business School (7º) y EAE Business School (28º), ambas con 93% de estudiantes extranjeros.
También es necesario mencionar al contingente de escuelas de Alemania en nuestro ranking: cuatro de sus cinco escuelas mejoran su posiciones, lo que refleja esfuerzos en ese país por atraer más estudiantes de nuestro continente.
Radiografía de género
La disparidad de género se ha mantenido en los programas MBA evaluados, donde sólo un 38,8% del total de estudiantes matriculados son mujeres, misma situación que el año anterior. Además, sólo un 27,7% de los profesores full time son mujeres, muy similar al 27,9% obtenido la edición anterior.
Sin embargo, hay escuelas de negocios donde predomina la cantidad de estudiantes mujeres sobre hombres, donde destacamos a HHL Leipzig (36º) con 65% de estudiantes mujeres, EU Business School (23º) con 58% de mujeres y Chapman Graduate School (41º) con 55%.
Impulsando el emprendimiento e innovación
Cada año las escuelas de negocios impulsan diversas actividades relacionadas al emprendimiento e innovación, en particular, un 82,2% de las escuelas de negocios realiza competencias de innovación entre los estudiantes como parte del programa MBA. Por otro lado, debemos destacar que un 67,3% de las escuelas de negocios cuenta con algún tipo de beca para emprendedores que deseen sumarse al programa. Finalmente, un 60% de las escuelas evaluadas tiene o alberga un centro de innovación.
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