El libro, en que participa William Loyola, trata sobre gestión del conocimiento.

En el libro “Leading Issues in Knowledge Management” – Volumen I, editado por Charles Despres y publicado en abril por Academic Publishing International de Inglaterra, se reseña un capítulo escrito por el profesor de la ecuatoriana Espae-Espol, William Loyola, titulado “Comparison of Approaches toward Formalising Context: Implementation Characteristics and Capacities”.

El libro trata sobre teorías y temas que más interés han despertado en la gestión del conocimiento entre los investigadores desde el año 2003 hasta la fecha. Los temas han sido seleccionados por el editor a partir de artículos académicos presentados en conferencias y revistas científicas.

La gestión del conocimiento tiene variados enfoques, los cuales pueden definirse en dos extremos; uno de ellos orientado a entender el conocimiento como información y reglas del negocio, en el cual las tecnologías de información y comunicación y la inteligencia artificial tienen un rol protagónico. El otro extremo está orientado a entender el conocimiento como residente y producido por los individuos, en el cual los temas como el lenguaje, los entendimientos habilitantes, la identificación de los poseedores de conocimiento, y las dinámicas en que operan las comunidades profesionales son los temas de mayor interés. 

El capítulo del profesor Loyola, es un tema que propone, tomando como punto de partida la teoría de la empresa de Grant (1996), gestionar el rol integrador que tiene el conocimiento común en las empresas desde la perspectiva de modelar el contexto en que operan las organizaciones.

Este enfoque – un continuo que va desde data hasta conocimiento – ofrece posibilidades de integrar las aproximaciones computacionales y las psico-sociológicas de la gestión del conocimiento.