Las clases se realizarán entre el 18 de julio y el 30 de septiembre de 2013.
Profesionales con estudios avanzados en economía o disciplinas afines, así como estudiantes interesados en seguir programas de maestría o doctorado, pueden postular hasta el 31 de mayo a la XIV Escuela de verano sobre economías latinoamericanas 2013, organizada por la División de Desarrollo Productivo y Empresarial de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
A más tardar el 7 de junio se anunciarán los nombres de las personas seleccionadas para este programa anual de formación académica, donde la CEPAL presenta sus más recientes investigaciones sobre temas como desarrollo productivo, cambio estructural, innovación, empleo e igualdad.
Las clases se realizarán en la sede de la CEPAL en Santiago de Chile entre el 18 de julio y el 30 de septiembre de 2013.
En la 14 edición del curso se discutirán temas como el desarrollo productivo y el papel del cambio estructural para sostener el crecimiento y el empleo y mejorar la distribución del ingreso. Se dará particular atención a la relación entre innovación y desarrollo, y a las teorías keynesianas y schumpeterianas del crecimiento.
Para la realización del curso, la CEPAL pone a disposición, sin costo para los alumnos seleccionados, su personal profesional e infraestructura. Los estudiantes deben financiar su estadía y seguro médico en Chile, pues la institución no concede becas. Las clases se dictarán en idioma español, pero los alumnos deben tener conocimientos del idioma inglés.
En la edición 2012 de la Escuela participaron 26 estudiantes universitarios provenientes de 13 países: Argentina, Bolivia, Brasil, República de Corea, Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Francia, Italia, México, Panamá y Venezuela.
La Escuela de verano sobre economías latinoamericanas nació en 2000 como resultado de un esfuerzo de cooperación entre la CEPAL y universidades latinoamericanas y europeas interesadas en que sus estudiantes de economía se nutrieran de la experiencia y la capacidad analítica en temas económicos y sociales de esta comisión regional de las Naciones Unidas.
Entre 2000 y 2012 pasaron por este programa más de 200 estudiantes de alrededor de 30 universidades de reconocido prestigio en el mundo.
