Esta iniciativa, propuesta desde los setenta, busca promover el derecho a la educación, la movilidad universitaria y fortalecer el entendimiento internacional entre estudios, títulos y diplomas obtenidos en los países miembro de la UNESCO

La idea de las cualificaciones de la educación superior se remonta a los años setetenta. En ese entonces, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) pensó que todos los estudiantes de sus Estados miembros (alrededor de 193 países) tenían derecho a que sus estudios, títulos o diplomas de educación superior fueran reconocidos en cada región.

Así nació la propuesta de crear una convención mundial que encarara esta tarea con ayuda de un instrumento internacional. Después de décadas de espera, la convención empezará a funcionar desde el próximo año.

Para ello, la conferencia de la UNESCO, planeada para noviembre, será crucial para aprobar la operación de esta convención. Su objetivo es evaluar que los requisitos generales de acceso a la educación superior en cada país no difieran "sustancialmente" entre ellos. Esto con el fin de "promover el derecho a la educación y la movilidad universitaria y de fortalecer el entendimiento internacional", así lo definió este organismo. 

Esta iniciativa internacional pretende generar un mayor alcance en la educación mundial. Se trata de, en casos como el de América Latina, empujar a los sistemas de educación superior a que reconozcan aprendizajes que no estén sustentados en títulos. Así lo propone el texto que se discutirá en la conferencia de noviembre, colgado en el portal Observatorio de la Universidad Colombiana. 

“Las cualificaciones obtenidas mediante modalidades de aprendizaje no tradicionales reconocidas que estén sujetas a mecanismos de aseguramiento de la calidad comparables se evaluarán de acuerdo con las normas y los reglamentos del Estado parte, o de la unidad constitutiva de este, utilizando los mismos criterios aplicados a cualificaciones similares obtenidas mediante modalidades de aprendizaje tradicionales”.

Después de aprobarse, los países que hacen parte de la UNESCO tendrán 3 meses para acomodarse a los requisitos de esta convención mundial. Este paso, se estima, favorecerá el reconocimiento de títulos de otras poblaciones como desplazados y refugiados. Al igual que los estudios parciales que puedan ser documentados o certificados. 

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