La escuela fue elogiada, además, por su enfoque en la ética, la responsabilidad y la sostenibilidad dentro de su portafolio de programas y en actividades cocurriculares.
EGADE Business School del Tecnológico de Monterrey obtuvo la reacreditación de EFMD Quality Improvement System (EQUIS) por otros cinco años, periodo que abarca del 2020 al 2024.
EQUIS elogió a la escuela en varias áreas, incluidas la calidad de sus alumnos y egresados, su profesorado motivado, su conexión y vinculación con empresas e industrias, y su alcance global, en términos de sus asociaciones activas con otras escuelas en cinco continentes. La escuela fue elogiada, además, por su enfoque en la ética, la responsabilidad y la sostenibilidad dentro de su portafolio de programas y en actividades cocurriculares.
Ignacio de la Vega, decano de EGADE Business School, señaló: "En estos tiempos difíciles, cuando la resiliencia, la agilidad y la innovación constante son más necesarias que nunca, permanecemos profundamente comprometidos a mantener los altos estándares de excelencia que distinguen a la escuela en todo el mundo y dedicamos este reconocimiento a nuestra extraordinaria comunidad de alumnos, profesores, egresados, colaboradores y socios”.
En un comunicado, EQUIS destacó que “la estrategia de EGADE se centra en la globalización, el emprendimiento y la innovación. Para dar algunos ejemplos, la escuela ha desarrollado nuevos programas a la medida en Educación Ejecutiva y está activa en el uso de nuevos formatos de entrega, incluidos los métodos de blended learning. También ha lanzado varias actividades innovadoras con sus socios corporativos”.
La acreditación egarantiza un riguroso proceso de mejora de la calidad, comparando las escuelas con estándares internacionales en términos de programas, alumnado, profesorado, investigación, internacionalización, ética, responsabilidad y sostenibilidad, así como vinculación empresarial. entífico
de Eduniversal, colocando sus programas como la principal opción en cada categoría, consecutivamente desde 2008.
