La directora general de la OCDE, calificó de "impresionantes" las cifras alcanzadas en 2017, al rebasarse la meta de 500.000 maestros capacitados, para llegar a casi 627.000, "lo que demuestra avances muy relevantes".
México. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), reconoció este jueves los esfuerzos de México para mejorar la calidad educativa, que incluye la excelencia de docentes.
La directora general de la OCDE, Gabriela Ramos, consideró "crucial" la Reforma Educativa que Méxio emprendió en 2013, ya que dijo, va a superar el rezago educativo del país.
Mencionó los esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública (SEP, ministerio) mexicano, "por mejorar la calidad de los maestros a través del Servicio Profesional Docente, como elemento crucial de la Reforma Educativa", que incluye un examen obligatorio de conocimiento a los maestros, algo que mantiene en conflicto desde 2013 a la fecha las autoridades federales con un grupo importante del magisterio que se opone a someterse a ella.
Ramos, a través de un mensaje videograbado, difundido durante la presentación de avances del Servicio Profesional Docente, dijo que es muy importante reconocer lo que se avanza, los beneficios y los desafíos, porque los maestros son el alma del sistema educativo nacional.
Destacó que se introdujeron la transparencia y la meritocracia en los procesos de ingreso y promoción del magisterio, y que a través del Servicio Profesional Docente se pueden conocer las fortalezas y debilidades de los maestros, por lo que ahora se recompensa el trabajo bien hecho de la mayoría de los maestros, a quienes se motiva y, en su caso, se ayuda para que tengan un mejor rendimiento.
Asimismo consideró que el Nuevo Modelo Educativo, iniciado el año pasado en México, "es un elemento de vanguardia, que está acorde con la línea de trabajo de esa organización y de los instrumentos globales".
La directora general de la OCDE, calificó de "impresionantes" las cifras alcanzadas en 2017, al rebasarse la meta de 500.000 maestros capacitados, para llegar a casi 627.000, "lo que demuestra avances muy relevantes".
También reconoció como parte fundamental, saber "escuchar y apoyar a los maestros en su desarrollo, y establecer que la oferta de formación continua responda a sus necesidades" al recordar que de acuerdo con la Cumbre Internacional sobre Profesión Docente, realizada en Edimburgo, se deben establecer una red de docentes que compartan sus experiencias para ayudar a los más rezagados, así como apoyar el aprendizaje de largo plazo relacionado con las tecnologías.
