Estudio hecho en Brasil encuestó a poco más de 7 mil jóvenes.
Dominar la lengua inglesa es uno de los principales factores por el que se descartan candidatos en procesos selectivos laborales. Los candidatos, conscientes de esa realidad, ingresan cada vez más a cursos presenciales y online, de forma de mejorar el idioma. Aún así, cuando llega el momento pocos tienen el desarollo necesario y requerido. En este contexto, la pregunta es: "¿Por qué tanta gente estudia Inglés, pero pocos son hablan fluidamente?".
Esta pregunta fue tema del estudio realizado por Nube -Centro Brasileño de Pasantías, entre 2 y 13 de noviembre de 2015 a 7.306 jóvenes de 15 a 26 años., en todo Brasil. Para la mayoría, es decir el 58%, la dificultad de practicar la lengua fuera de la escuela fue el principal motivo para el bajo dominio.
Según la visión de Rafaela Gonçalves, analista de entrenamiento de Nube, ciertamente, la falta de disciplina y el poco estímulo para buscar conocimientos extras son problemas recurrentes en el día a día de muchos. Eso es un gran obstáculo. "Gestionar mejor el tiempo es el secreto para que esta práctica sea viable. Es crucial integrar en la rutina hábitos de estudio capaces de facilitar la comprensión. Esto debería ocurrir de preferencia durante el tiempo libre, para ser más agradable", dice. El truco es destinar un momento para escuchar conferencias, ver películas subtituladas y luego, sin la traducción, escuchar música y luego tratar de traducirlos con el diccionario.
Sin embargo, para 13% es otro el factor responsable del problema: los cursos pecan en la didáctica y no hay incentivo para quienes los realizan. De acuerdo con la especialista, las escuelas necesitan pensar en nuevos métodos de enseñanza e invertir en salas de inglés diversificadas incluso en la escuela primaria. "Algunas instituciones de enseñanza alternativas más innovadoras, incluyen lecciones a distancia, videos interactivos, juegos de memorización y hasta mediante con el establecimiento de relaciones con alumnos extranjeros para practicar conversaciones online", dice.
En tercer lugar, para el 11% el problema está en la pereza y el desinterés, porque los brasileños sólo estudian minutos antes de la clase." Sin embargo, el descuido no siempre es la justificación correcta. Hay que hacer una reflexión sobre la enseñanza básica y percibir el hecho de que las tareas de casa ya se ven como una molestia por los estudiantes. "Debe ser algo positivo, ya que es una oportunidad de aprender también fuera del mundo académico", dice Rafaela. Para ella, el cambio comienza en la educación familiar. "Los padres y los educadores necesitan entender cómo el estímulo logra mejores resultados en comparación con el simple hecho de obligar a los niños a" tragar "la información. Si esto cambia, la indiferencia se reduce considerablemente y el aprendizaje aumenta ", enfatiza.
Finalmente, para el 8,8% de los encuestados la baja comprensión ocurre porque muchos ingresan en cursos "sólo por estatus" , seguido de otros 8,13% que dice que "las personas no dominan ni el Portugués, imagine el Inglés". Según la analista, el dialecto se volvió universal, por eso, buena parte de las comunicaciones son realizadas mediante este idioma.
Para aumentar el número de personas que domina el Inglés, la idea es buscar escuelas de acuerdo con sus necesidades, hacer clases experimentales, observar el material didáctico y sentirse bien con el método de enseñanza. "Si es posible haga un intercambio, porque es una de las maneras más asertivas y rápidas de ganar dominio", finaliza.
Foto: con licencia Creative Commons en Flickr por Flazingo Photos.
